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Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen
course: Scientific Conference 2010
Auswirkungen sozialer Interaktion auf Lernprozesse. MOOCs und Online-Kurse als revolutionäre Lernumgebung formatIsbn:Softcover - 9783668407954 Bildungs- uBachelorarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Psychologie Intelligenz und Lernpsychologie, Note: 1,3, Johannes Gutenberg Universitt Mainz, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Bachelorarbeit behandelt onlinebezogene Lehr und Lernformen wie MOOCs vor dem Hintergrund optimaler (virtueller) Lernumgebungen und unter Bercksichtigung verschiedener Theorien zum Gruppenverhalten und anderer sozialer Phnomene. Wer kennt es nicht? Selbst heute gibt es an vielen
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