Veränderte Zahlenmauern: Was passiert mit dem Zielstein? (Mathematik, 1./2. Klasse) Rutilius Taurus Aemilianus Die große Zahl von Führungsstilen

Die große Zahl von Führungsstilen und Motivationsfaktoren kann aufgrund ihrer Vielschichtigkeit kaum vollständig dargelegt werden

Diese restriktive Vorgehensweise ist darauf zurückzuführen

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Veränderte Zahlenmauern: Was passiert mit dem Zielstein? (Mathematik, 1./2. Klasse) Rutilius Taurus Aemilianus Die große Zahl von FührungsstilenUnterrichtsentwurf aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Didaktik Mathematik, Note: 1, Studienseminar fr Lehrmter an Schulen in Kleve, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen der Unterrichtsreihe "Wir erforschen Zahlenmauern" erforschen die SuS Vernderungen in der Dreierzahlenmauer bezglich des Zielsteins, wenn der Eckstein sich um eins vergrert und wenden Forschermittel an.